martes, 5 de diciembre de 2017

Fundamentos de la Web 2.0 (Conceptos básicos)

¿Cómo era Internet hace unos años y cómo es ahora?


  • Cambios tecnológicos.
  • Desplazamiento de la ubicación de la información.
  • Factor social.

Todo ello define el paradigma de la Web 2.0

Web 2.0 es un concepto que se acuñó en 2003 y que se refiere al fenómeno social surgido a partir del desarrollo de diversas aplicaciones en Internet. El término establece una distinción entre la primera época de la Web (donde el usuario era básicamente un sujeto pasivo que recibía la información o la publicaba, sin que existieran demasiadas posibilidades para que se generara la interacción) y la revolución que supuso el auge de los blogs, las redes sociales y otras herramientas relacionadas.
Es importante tener en cuenta que no existe una definición precisa de Web 2.0, aunque es posible aproximarse a ella estableciendo ciertos parámetros. Una página web que se limita a mostrar información y que ni siquiera se actualiza, forma parte de la generación 1.0. En cambio, cuando las páginas ofrecen un nivel considerable de interacción y se actualizan con los aportes de los usuarios, se habla de Web 2.0.
La Web 2.0, más que una tecnología es una actitud de los usuarios, tanto productores como consumidores, frente a la circulación, manejo y jerarquización de la información. Esta democratización de la producción y acceso a la información en diversos formatos e idiomas hace de la Web 2.0 un punto de encuentro para los ciudadanos del mundo.

Diferencias entre la Web 1.0 y la Web 2.0

Cabe mencionar que las diferencias entre la primera y la segunda era de la Web no se basan en un cambio a nivel tecnológico en los servidores, aunque naturalmente se ha dado un considerable avance en el hardware; es el enfoque de la Red, los objetivos y la forma en la que los usuarios comenzaron a percibir la información en línea lo que caracteriza este renacer, que tuvo lugar silenciosa pero velozmente, a comienzos del nuevo milenio.
Hasta entonces, Internet era un universo de datos mayoritariamente estáticos, una fuente de consulta revolucionaria que atraía a millones de personas a contemplarla pasivamente. Si bien los foros y el chat datan de la Web 1.0, éstos se encontraban bien diferenciados de los sitios tradicionales (tal y como ocurre en la actualidad); navegar era similar a visitar un gran centro comercial, con infinidad de tiendas, en las cuales era posible comprar productos, pero no alterar sus vidrieras.
Con la llegada de la Web 2.0, se produjo un fenómeno social que cambió para siempre nuestra relación con la información, principalmente porque nos hizo parte de ella: en la actualidad, una noticia acerca de una manifestación en contra del maltrato animal no está completa sin mostrar cuántos usuarios de Facebook leyeron y disfrutaron de la misma, qué porcentaje de lectores está a favor del movimiento, y los comentarios, que muchas veces aportan datos importantes o señalan errores.

¿Cómo está formada la Web 2.0?


La Web 2.0, por lo tanto, está formada por las plataformas para la publicación de contenidos, como Blogger, las redes sociales, como Facebook, los servicios conocidos como wikis(Wikipedia) y los portales de alojamiento de fotos, audio o vídeos (Flickr, YouTube). La esencia de estas herramientas es la posibilidad de interactuar con el resto de los usuarios o aportar contenido que enriquezca la experiencia de navegación.

Herramientas de la Web 2.0

Herramientas 2.0 son aquellas surgidas de la web 2.0 o “Web Social” que nos permiten dejar de ser un receptor de comunicación y pasar a tener la oportunidad de crear y compartir información y opiniones con los demás usuarios de internet. Las tecnologías Web 2.0 pueden cambiar profundamente nuestra manera de trabajar e interactuar con compañeros y clientes en cualquier tipo de organización, incluidas las empresas. Las herramientas 2.0 (herramientas colaborativas y sociales) suponen un avance tecnológico importante ya que podemos:
  • Crear entornos lúdicos multimedia y reproducirlos en grupos.
  • Crear sistemas de puntuación de actividades y logros de objetivos.
  • Crear un sistema de competencia que estimule la adquisición de conocimientos.
  • Crear sistemas colaborativos para alcanzar logros comunes que a su vez sean puntuados.
  • Crear sistemas de refuerzo positivos entre los componentes del grupo cuando uno de ellos alcanza un logro.


Entre estas herramientas encontramos:
Blogs: Un blog es un espacio web personal en el que su autor (puede haber varios autores autorizados) puede escribir  cronológicamente artículos, noticias (con imágenes, vídeos y enlaces), pero además es un espacio colaborativo donde los lectores también pueden escribir sus comentarios a cada uno de los artículos (entradas/post) que ha realizado el autor. La blogosfera es el conjunto de blogs que hay en Internet. Como servicio para la creación de blogs destacan Wordpress.com y Blogger.com.

Wikis: En hawaiano "wiki" significa: rápido, informal. Una wiki es un espacio web colaborativo, organizado mediante una estructura hipertextual de páginas (referenciadas en un menú lateral), donde varias personas elaboran contenidos de manera asíncrona. Basta pulsar el botón "editar" para acceder a los contenidos y modificarlos. Suelen mantener un archivo histórico de las versiones anteriores y facilitan la realización de copias de seguridad de los contenidos. Hay diversos servidores de wikis gratuitos.

Redes sociales: Sitios web donde cada usuario tiene una página donde publica contenidos y se comunica con otros usuarios. Ejemplos: Facebook, Twitter, Hi5, Myspace, Instagram, entre otras. También existen redes sociales profesionales, dirigidas a establecer contactos dentro del mundo empresarial (LinkedIn, Xing...).

Google: Herramienta muy útil ya que nos provee de varios resultados y los más importantes según nuestro tipo de búsqueda.

Slideshare: Es una herramienta y red social que nos permite subir presentaciones de tema libre a cada usuario y cada usuario está conectado por medio de sus temas de presentaciones.

Entornos para compartir recursos: Entornos que nos permiten almacenar recursos o contenidos en Internet, compartirlos y visualizarlos cuando nos convenga. Constituyen una inmensa fuente de recursos y lugares donde publicar materiales para su difusión mundial.
Existen de diversos tipos, según el contenido que albergan o el uso que se les da:

Documentos: Google Drive y Office Web Apps (OneDrive), en los cuales podemos subir nuestros documentos, compartirlos y modificarlos.

Videos: Youtube, Vimeo, Dailymotion, Dalealplay... Contienen miles de vídeos subidos y compartidos por los usuarios.

Fotos: Picasa, Flickr, Instagram... Permiten disfrutar y compartir las fotos, al igual que tenemos la oportunidad de organizar las fotos con etiquetas, separándolas por grupos como si fueran álbumes, podemos seleccionar y guardar aparte las fotos que no queremos publicar.

Agregadores de noticias: Digg, Reddit, Menéame... Noticias de cualquier medio son agregadas y votadas por los usuarios.

Almacenamiento online: Dropbox, Google Drive, SkyDrive.

Presentaciones: Prezi, Slideshare, Emaze.


Plataforma educativa: Moodle, Polivirtual.



Mapas conceptuales en línea


MindMup (con atajos de teclado)
Esta herramienta open source cuenta con opciones para garantizar un enorme y profesional control en los mapas mentales, por ejemplo, mediante atajos de teclado que permiten ahorrar tiempo ejecutando decenas de órdenes rápidamente. A cambio, sacrifica un poco su interfaz y su facilidad de uso. Los resultados se pueden guardar en el navegador, en MindMup y hasta en Google Drive.

Prezi (plantillas especializadas)
El lienzo infinito de Prezi, los diseños predeterminados, las formas, figuras, animaciones y funcionalidades para el trabajo con presentaciones, también pueden ser usados para otras cosas. En este caso, hay varias plantillas de mapas mentales de alta calidad que se pueden usar si es que no se desea iniciar con la creación desde cero que en este servicio no tiene límites.


Realtime Board (funcionalidad y elegancia por doquier)
Notas adhesivas, comentarios en globos flotantes, cuadrícula interactiva, funciones de trabajo colaborativo, librería de formas y figuras profesionales, extensión para Chrome, integración con Google Drive y cuentas gratuitas para profesores y estudiantes, hacen parte del enorme arsenal de Realtime Board, herramienta recomendada en FreeTech4Teachers.


Gliffy: es un sitio web que permite crear, editar y compartir diagramas on line. Al ingresar el sitio brinda una serie de 8 breves indicaciones y/o consejos de uso. Este recurso puede utilizarse de forma gratuita, solo hay que registrarse para poder compartir los diagramas realizados. Al diseñar un diagrama, mapa conceptual  o un plano pueden incorporarse imágenes e hipervínculos.


Mindomo: es una aplicación nube que permite ver, crear y compartir mapas mentales. Cualquier internauta puede acceder a la web y ver los diagramas creados por otros usuarios, para crear y compartir nuestros propios esquemas es necesario registrarse. La aplicación da dos opciones, una destinada al mundo de la docencia y otra a la realización de proyectos de otra índole en cooperación con terceros. Accesible desde cualquier navegador, la opción gratuita permite guardar y compartir hasta tres mapas mentales y un proyecto. Está disponible también una versión descargable que podemos instalar en nuestra computadora. Esta versión Mindomo Desktop permite trabajar offline a quienes dispongan de Adobe Air. De evidente utilidad para el estudiante que use los diagramas como herramienta de estudio, Mindomo es también útil para el mundo de la empresa y para el desarrollador de e-learning que desee proveer sus cursos de resúmenes como documentos adjuntos o descargables que ayuden a sus usuarios a dominar la materia. Otro enlace que puede ser interesante visitar es el del blog desde el que dinamizan la herramienta.




Marcadores Sociales

Se puede definir a los marcadores sociales o social bookmarking, como una red de usuarios de Internet que comparten información sobre temas de su interés que consideran útil. Básicamente se trata de crear listas de sitios web favoritos públicos y compartidos en Internet. Se podría hacer un paralelo con lo que a nivel de usuario individual son los favoritos (Internet Explorer) o marcadores (Firefox), con la diferencia que en lugar de permanecer de manera privada en la computadora del usuario, se comparten o socializan a través de un listado público, personalizado, donde otros usuarios pueden acceder a determinadas webs, que un usuario considera interesantes. También son herramientas en línea que permiten a un usuario archivar, categorizar y compartir sus enlaces favoritos. Los marcadores sociales son un tipo de medio social que permiten almacenar, clasificar y compartir enlaces en Internet o en una Intranet. Además de los marcadores de enlaces generales, existen servicios especializados en diferentes áreas como libros, vídeos, música, compras, mapas, etc. 


Ejemplos de marcadores sociales (Symbaloo y Diigo):

 Symbaloo que es una herramienta 2.0 que genera escritorios web con un diseño webmix muy moderno, sencillo y atractivo. Además, es muy fácil de usar y gratuito, aunque requiere registrarse.
Podría decirse que Symbaloo está a medio camino entre escritorios web y marcadores sociales.  Permite crear varios escritorios (personal, de trabajo, temáticos, etc.) así como compartirlos con otros usuarios. Así pues, se trata de una herramienta con muchas posibilidades y muy recomendable para:
Trabajar en grupo en un determinado proyecto
  • Gestionar una lista de páginas preferidas y acceder a ellas desde cualquier máquina (muy útil cuando se trabaja con máquinas y sistemas diferentes)
  • Almacenar recursos sobre un tema concreto (tipo portafolio)
  • Trabajar con estudiantes (repositorio de recursos en un entorno virtual)



Diigo es un sistema de gestión de información personal basado en el concepto "nube", que incluye marcadores web, bloc de notas post-it, archivo de imágenes y documentos, así como selección de textos destacados. Permite la creación de grupos (públicos o privados) para compartir enlaces favoritos. El nombre es un acrónimo que se deriva del inglés "Digest of Internet Information, Groups and Other stuff".
Diigo ha desarrollado aplicaciones para dispositivos móviles Android, iPad e iPhone. También se puede instalar como barra de herramientas en navegadores  tales como Internet Explorer, Chrome, Firefox, Safari y Opera. La versión beta de Diigo se situó entre las diez primeras herramientas de investigación según CNET en 2006.
El navegador Diigo para iPad, conocido como iChromy en su lanzamiento en mayo de 2011, dispone de navegación con pestañas y barra de direcciones Omnibox que fusiona la barra de direcciones tradicional de los navegadores con la barra de búsqueda.






Manejo básico de blog/Edublogs (Blogger)


Se puede decir que “un blog, también conocido como weblog o bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos y/o artículos de uno o varios autores donde el más reciente aparece primero, con un uso o temática en particular, siempre conservando el autor la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. Los weblogs usualmente están escritos con un estilo personal e informal. Además los lectores del blog pueden dejar sus comentarios a los artículos del blog.”

Al redactor del blog se le conoce como weblogger o blogger: Diariamente se crean miles de blogs de múltiples y variadas temáticas, este manual te enseña como tener tu propio blog.

Las características principales de los blog son:

  •         Temática elegida por el o los autores.
  •         Facilidad de creación de contenidos.
  •         Posibilidad para los lectores de comentar los artículos.
  •         Sindicación de contenidos, de tal forma que la web nos avisa de la aparición de nuevos contenidos sin tener que visitarla.

 Existen diferentes tipos de blogs, en realidad tantos como se quieran, pero se han dado nombres a algunos por sus temáticas:
  •         Audioblogs: Dedicados a las galerias de ficheros de audio.
  •         Fotoblogs: Dedicados a las galerias de imágenes.
  •         Videoblogs: Dedicados a las alerías de ficheros de video.
  •         Moblogs: Dedicados a los blogs actualizables desde el teléfono móvil.

Existen multitud de sitios web que permiten crear tu propio blog. Cada sitio tiene sus propias características pero se pueden dividir en dos grandes grupos:

  •         Ofrecen alojamiento web gratuito para el blog.
  •         No ofrecen alojamiento web.

 En principio son más ventajosos los que ofrecen alojamiento gratuito, de tal forma que el usuario o creador del blog no tiene que preocuparse de tener espacio web en otro servidor. La desventaja suele ser que a cambio de este alojamiento gratuito te “bombardean con publicidad”.

Los blogs educativos se llaman edublogs, mientras que los tumblelogs son blogs deapuntes, esbozos, citas o enlaces sin exigencias de edición, ni completitud. No admitencomentarios, etiquetas o categorías. Cuando solamente contiene enlaces recibe elnombre de linklog.

Un edublog es un blog creado con fines educativos. Edublogs archiva y apoya el aprendizaje de estudiantes y docentes al facilitar la reflexión. El uso de blogs se ha vuelto popular en las instituciones educativas, incluidas las escuelas públicas y las universidades. Los blogs pueden ser herramientas útiles para compartir información y consejos entre compañeros de trabajo, proporcionar información para los estudiantes o mantenerse en contacto con los padres. Los educadores que bloguean a veces se llaman edubloggers.

Hay varios usos de edublogs. Algunos bloggers utilizan sus blogs como un diario de aprendizaje o un registro de conocimientos para recopilar información e ideas relevantes y comunicarse con otras personas. Algunos profesores usan blogs para mantenerse en contacto con los padres de los alumnos. Algunos bloggers usan blogs para registrar su propia vida personal,  y expresar emociones o sentimientos. Algunos instructores usan blogs como una herramienta de instrucción y evaluación,  y los blogs pueden usarse como una herramienta de administración de tareas. Los blogs se utilizan para enseñar a las personas a escribir para el público, ya que se pueden hacer públicos, y el software de creación de blogs facilita la creación de contenido para la Web sin saber mucho de HTML.

Blogger, una palabra creada por Pyra Labs (su creador), es un servicio para crear y publicar un blog de manera fácil. El usuario no tiene que escribir ningún código o instalar programas de servidor o de scripting. Blogger acepta para el hosting de los blogs su propio servidor (Blogspot) o el servidor que el usuario especifique (FTP O SFTP).”

Las principales características del servicio Blogger a la hora de crear el blog son:

-        Alojamiento gratuito del blog sin publicidad.
-        Traducido a múltiples idiomas, entre ellos el español.
-        Facilidad del proceso de alta en la web.
-        Facilidad de creación y administración del blog.
-        Facilidad en el uso de plantillas para crear blogs más vistosos.
-        Editor de artículos propio integrado.
-        Existencia de utilidades creadas por otros fabricantes para la redacción de los artículos.
-        Posibilidad de crear blogs multiusuario.
-        Posibilidad de crear más de un blog por usuario dado de alta en Blogger.

Es posible que algún lector se esté preguntando ¿para qué necesito un blog? Si eres profesor, podría utilizar un blog para escribir un diario de aquello que se ha realizado cada día del curso, con la posibilidad de poner los ejercicios, las notas y todo aquello que crea conveniente. Esto sería muy útil tanto de guía de seguimiento del profesor como de guía de referencia para los alumnos. Si eres un alumno, para compartir imágenes e ideas sobre el tema que más te guste. Para todo el mundo para tener un medio de expresión personal, tu propio periódico digital, donde poner tus opiniones o reflexiones sobre los temas que creas más oportunos, compartir tus fotos o videos con un grupo de amigos, relacionarte con los lectores del blog a través de los comentarios que dejan. En definitiva te recomendamos que te crees un blog para desarrollarte tanto profesional como personalmente.

Para Crear una Cuenta de usuario en Blogger sigue los siguientes pasos:
  1.    . Para entrar en la web de Blogger pon la siguiente dirección en el navegador web: https://www.blogger.com/start?hl=es
  2.    . Para crear tu blog pulsa sobre el botón CREAR UN BLOG (si no tienes cuenta con google, es necesario abrir una primero.)
  3.     .Una vez pulsada pasas a la pantalla de creación de la cuenta de usuario de Blogger, donde llenas los campos que se te piden.
  4.     .Pones un título a tu blog y le das un nombre en el cuadro de Dirección del blog (URL), anota esta dirección porque a través de ella entraras directamente al contenido de tu blog.
  5.     .Pulsamos en Continuar y eliges una plantilla o modelo de presentación para tu blog (luego puede ser modificado si lo desean.)
  6.     .Una vez elegida la plantilla, haz terminado el proceso de alta de tu cuenta y de tu Blog.
  7.     .Ya estás listo para empezar a publicar tu primera entrada.

CREAR ENTRADAS NUEVAS EN TU BLOG

Para crear tus entradas, simplemente tendremos que darle un Título al mismo y escribir el contenido del mismo en el pequeño editor. En este editor puedes elegir: el tipo y tamaño de letra, el aspecto (negrita, cursiva y color), poner enlaces a otras páginas, la alineación y numeración de los párrafos y añadir imágenes.
  1. Para insertar una imagen pulsas sobre el icono imagen.
  2. Eliges la imagen y su posición respecto del texto Y finalmente pulsas en subir la imagen.
  3. Una vez que has terminado tu artículo tienes varias opciones:
  4. Ver cómo va a quedar antes de publicarlo pulsando en el enlace: Vista Previa
  5. Guardar ahora para posibles modificaciones posteriores pulsando sobre
  6. Publicarlo en el Blog.


Si publicas la entrada, este se envía a tu blog para ser visualizado, apareciendo una pantalla: Desde esta pantalla, puedes ir a tu blog y ver como ha quedado tu entrada.
Desde esta pantalla, puedes ir a tu blog y ver como ha quedado tu entrada.

Nota: Si cierras tu blog y quieres entrar otro día o en otro momento en la administración de tu blog. Para eso tienes una dirección ejemplo: informatica-blogyblogger.blogspot.com y para entrar a la administración, lo haces desde https://www.blogger.com/start?hl=es introduciendo tu nombre de usuario y contraseña.

Una vez introducido tu nombre de usuario y contraseña, accedes a una pantalla, que es el panel de control del usuario (escritorio)

Desde este panel podrás realizar varias acciones:
  •     Crear nuevos blogs con el mismo usuario, y así disponer de varios diarios con diferentes temáticas cada uno.
  •     Editar tu Blog
  •     Modificar tu perfil de usuario, cambiar la contraseña de acceso, cambiar el idioma e incluso añadir una foto a tu perfil
  •     Acceder a la ayuda de Blogger
  •      Activar el servicio Adsense de Google para ganar dinero con tu blog
  •     Modificar tu cuenta en Blogger: Modificar la contraseña, Cambiar opciones de recuperación de contraseña, acceder a tu cuenta en google.

DISEÑO: Desde esta pestaña podrás:
 -Modificar los elementos de la página: cabecera, gadgets,
 -Modificar Fuentes y colores
 -Edición de HTML
 -Elegir nueva plantilla.
Al editar la cabecera: cambias el título de tu blog, puedes añadir una imagen, descripción.
Añadir gadget: es un dispositivo que tiene un propósito y una función específica, generalmente de pequeñas proporciones, práctico y a la vez. Puedes añadir gadgets donde la página te lo permita. Al agregar un gadget solo es necesario insertar los datos que se te pide y guardar.

Fundamentos de la Web 2.0 (Conceptos básicos)

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